大学英语进阶

发布者:外语教学发布时间:2020-12-10浏览次数:10

《大学英语进阶》教学大纲


课程编号:05.009.0.1

课程名称:大学英语进阶Advanced AcademicEnglish Reading and Writing

开课学院:外语教学中心

课程性质:选修课

学分:3

学时:40

前期课程:有

授课对象: 全体本科生

考核方式:形成性评估(平时成绩+课程论文)


课程基本要求:

阅读部分:

  • 学习并掌握KWL表格。能在阅读中使用KWL开展批判性阅读。

  • 区分大意和细节。能正确找出段落的主题句和支撑性细节。

  • 区分事实和意见。能正确找出阅读中的事实和作者的观点。

  • 批判地对比阅读相关文章。能从文章中找出不同的意见,并发表自己的观点和简单的论据。

  • 批判地对比阅读相关文章。能从文章出找出自己的关注点,深入思考问题,并提出自己的观点或解决方法。

  • 掌握常见的处理生词的方法。能在阅读中利用各种方法,包括词根,上下文等线索理解生词。

写作部分:

  • 查阅文献。能利用各种平台或资源,查找文献,并作笔记。

  • 小论文各部分写作要点。能写作完成符合小论文要求的首段,包括导入、铺垫和主旨。能按段落主题句和细节的方法写作主体。能写作符合要求的结论。

  • 论文中的引用和查重。能在小论文中恰当地使用引用,包括直接引用,释义,归纳和综述;且符合AMA格式要求。能整理符合AMA要求的文献索引。避免学术不端。

  • 小组互评。能在老师的要求下完成同学互评,并完成同学互评的表格。

  • 了解期刊论文和课程小论文的异同。能区分两种论文的各部分的差异,包括摘要,引言,文献综述,设计框架,数据处理,讨论和总结。

  • 期刊论文设计。能在小论文的基础上,设计一篇期刊论文框架,要求完成摘要,引言,文献综述和设计部分。

Readingsection:

  • Learnto use KWL format.  Students will be able to implement KWL format inacademic reading and generate critical thinking about readingmaterials.

  • Findthe main idea and its supporting details.  Students will be able tofind in their reading articles the main idea and supporting detailswhile taking notes.

  • Findopinions and facts.  Students will be able be tell the differencebetween opinions and facts and find at least an example of opinionand one of fact in reading materials.

  • Read2 topic-related articles critically by compare different opinions. Students will be able to read and find different opinions in 2related articles and voice their opinion on a certain issue withsome arguments.

  • Read2 topic-related articles critically by thinking deeper into theproblems.  Students will be able to find topics of their interestand dive deep into them by providing either reasons behind, orsolutions recommended, etc.

  • handleunknown words in reading.  Students will be able to guess themeaning of unknown words in articles by using such techniques asroots and affixes, contextual clues.

Writing section:

  • Literatureresearch.  Students are required to search for literatures on theirintended essay topics from library, databases, and other platforms.

  • Componentsof an essay.  Students will be able to know the requirements ofwriting a qualified introduction, body part and conclusion of anessay.

  • Citecitation and plagiarism check.  Students will be able to citecorrectly by means of quotation, paraphrase, summary, and synthesis,conforming to AMA format as required in their essay.  Students alsowill be able to compile reference in line with AMA format.  Studentsshould know the significance of plagiarism check.

  • Peerreview.  Students will be able to know the importance of peer reviewand learn to make peer reviews by complete a review checklist.

  • Comparejournal articles and essay.  Students will know the differencesbetween two types of writing, including abstract, introduction,literature review, research design, results, discussion, andconclusion.

  • Designand write parts of a journal article.  Students will be able to planfor a journal article based on their essay and complete parts suchas abstract, introduction, literature review and research design.


大纲内容:

周次

主要教学内容

教学重点和难点

活动安排

作业

占分

W1

课程简介和导入

课程导入

课堂讨论

组成小组


W1

阅读策略KWL表格

KWL表格

教师讲解示范

学生练习

TCM goesglobal

根据阅读材料小组完成一份KWL

5

W2

区别大意和细节

大意和细节的差异,学术写作的特点

教师讲解示范

学生练习

TCM goesglobal

根据阅读材料小组完成,找出指定材料中的大意和细节并记笔记

5

W2

批判阅读

理解文章内容

找出不同的观点

发表小组观点

课堂阅读和讨论

学生练习

State-sponsoredquackery

小组讨论不同文章中的不同观点,并提出小组意见和提供简单论述。

5

W3

区别意见和事实

意见和事实的区别,特别注意表达观点句子的语言特征

教师讲解示范

学生练习

ComplimentaryMedicine

根据阅读材料小组完成,找出指定文中的意见和事实至少各一条

5

W3

批判阅读

理解文章内容

分析问题

发表小组观点

课堂阅读和讨论

学生练习

Jiom Pepakao

小组讨论不同文章中的阐述的问题,思考并分析存在的原因或是提出建议

5

W4

生词处理技巧

词根词缀

上下文猜词

教师讲解示范

学生练习

小组完成,找出阅读材料中生词,整理处理生词的方法并做举例

5

W4

论文写作的一般过程、要求

搜索文献

选题的范围


教师讲解示范


测验生词处理技巧

10

W5

查阅资料

利用图书馆资源和其他资源查找文献

教师讲解示范

学生练习



W5

图书馆查资料,确定写作主题,摘录重要内容


自习

完成查阅资料,提供三条文献笔记


W6

小论文---首段

首段三部分:

hooker,context,

thesis statement

教师讲解示范

学生练习

完成写作自己小论文的首段


W6

小论文写作---引用

四种常见的引用方法:quote,paraphrase, summarize, synthesis

教师讲解示范(单句和段落)

学生练习

在写作中恰当地使用前期收集的文献


W7

小论文写作

自习

完成小论文的主体


W7

论文引用格式和论文查重

AMA格式

论文查重的意义

教师讲解示范

学生练习

修改文中的引用格式和编写文献索引


W8

小论文互评

互评的要求和标准

教师督导

学生练习

完成一份学生互评


W8

期刊论文和小论文的差异

两者的区别

教师讲解

思考并确定大论文的主题


W9

期刊论文设计写作---摘要,引言

摘要的组成部分

引言的写作方法

教师讲解示范

学生练习

完成期刊论文的引言部分


W9

大论文设计


自习

完成期刊论文的文献综述和设计及摘要


W10

考试周

学期结束

大论文

小论文

课程评价

30

15

5